11月3日下午，艺术学院环境教研室在线上召开了疫情期间教学反馈及后续工作部署会。环境设计教研室丁春梅主任及全体教师参加了本次会议。

本次会议就疫情期间“停课不停教，停课不停学”的教学工作这一主题展开，开展在线教学促进工作，全面摸排开课任务、统计教学方式、调整教学计划，开课前对每位教师进行在线教学课程测评，明确学院线上授课要求与管理方式，确保每一位老师都能正常进行线上教学。会议内容主要有以下几个方面：

一、特殊时期学校如何有效地开展线上教学工作?

线上教学有其自身的特点和局限性。教师首先要做好整体统筹协调工作，具体教学内容可根据实际情况，依据教学目标和教学计划灵活处理，不必拘泥于教材，发挥教师的创造性，体现线上教学的灵活性。

二、线上教学的备课要注意哪些问题?

线上教学的备课尤其要关注课堂的学习量，力求少而精，指向教学内容的核心知识，教师能在线上讲解清楚，学生能有所领悟。

三、线上教学如何促进学生自主学习能力的提升?

教师要精心设计包括预学、课堂、课后的学习任务。这样的学习任务要有一定的情境性、挑战性，以此激发学生的学习兴趣。

四、有哪些方式可以促进师生线上互动及学情反馈?

教师在进行线上教学之前，可以先通过询问、问卷调查、社交软件沟通等方式，了解学生线上学习情况，确保所采用的线上教学方式对每个学生都可以适用；要尽量采用所有学生都可以接受的简单技术方式，而且要对学生进行适当培训和学习准备说明；要特别关注线上学习有困难的学生与网络学习条件跟不上的学生。

会议最后，丁春梅主任就本学期教学情况做了总结，同时也传达了学校疫情期间线上教学的计划，要求每位教师做到认真备课，加强线上教学互动，重视学生反馈的意见，积极沟通，关注学生学习效果，以确保线上教学的顺利进行。