为更好地推动教育数字化转型，主动服务国家战略需求和区域经济社会发展需求，遵循高等教育规律和发展趋势，艺术设计专业立足宁夏地区，服务西部，面向全国，有效利用优质地方性产业优势，打造产教融合，造就大批产业需要的高素质应用型、复合型和创新型人才。2024年5月16日下午，艺术学院关于“AI时代背景下艺术类人才培养方案建设”的研讨会隆重召开。在G2楼326会议室，艺术设计专业分会场汇聚了多位业界专家和学者，包括动机设计（Studio Motive）工作室创始人&艺术指导、陕西科技大学设计学博士张致远，邢者品牌创意（深圳）有限公司邢龙设计总监等共同探讨艺术类人才在AI时代背景下的培养策略，艺术学院副院长马莉颖和艺术设计教研室全体教师参会。

此次研讨会旨在针对现有的2022版人才培养方案进行修订研讨交流，会议由艺术设计教研室强秋月老师主持，研讨会开始，她向与会专家汇报了学校关于人才培养方案修订的任务安排与进度，解读了此次人才培养方案的指导思想，并向与会专家介绍了艺术设计专业现有人才培养方案的情况。接下来，与会专家结合自身研究领域，从AI时代背景下的专业建设与专业发展多个方面提出了很多建设性的意见。有效地推动了2024版人才培养方案进一步完善与修订。

张致远博士在会议中着重强调了要将艺术设计学专业的课程顺序进行微调整。首先，将设计素描、设计色彩和三大构成放在第一学期，使得学生学会构成的思维方式后，再去进行素描和色彩设计；其次，将专业设计软件（PS、AI）课程放在第二学期，对学生的软件基础进行重点指导与教学；再次，将字体、图形、板式和插画设计课程放在第三、四学期，使得学生能够更好掌握画面中的层级关系与设计元素；最后，将标志设计、品牌形象、包装设计和文创设计课程放在第五、六学期，使得学生具有综合设计能力。张致远博士高度重视人才培养方案的制定和实施，他还通过对现有课程数量、学时分配、教室设备等进行针对性地交流。

邢龙设计总监在此次会议中，就人才培养方案的课程穿插调整、课时学分搭配发表了深入浅出的见解。首先，邢龙设计总监提出：“专业设计软件PS和AI紧接字体、图形和版式设计课程；其次，以上基础课程与后方综合设计课程（插画设计、包装设计、品牌形象设计）进行链接；再次，对重点课程的课时进行增加，对次重点课程进行有效合并，综合设计课程（前期课程、中期课程、后期课程）加起来一共96个学时，三大构成课程合并起来共64学时；最后，通过启发学生思维：让学生自己构想出一个构成设计方式或构想出一个设计色彩搭配方式，使得学生的高考思维一步步转变成为设计思维，使得学生运用超前的设计构成思维方式来制作出具有原创性的设计作品。

在会议的提问环节，与会者就UI设计课程的设置、广告创意与策划课程的课时删减、出版与包装修改名称为包装设计、课程加入摄影基础等问题进行了深入的探讨和交流。

最后，马院长总结发言提到：此次研讨会为我们明确了人才培养方案修订的方向和重点。我们要以市场需求为导向，优化课程体系，加强实践教学，注重学生创新创业能力的培养，提高学生的综合素质和就业竞争力。同时，我们也要加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力，为人才培养提供有力的保障。在今后的工作中，我们要认真落实本次研讨会的成果，进一步完善人才培养方案，并在实践中不断总结经验，不断改进和提高。

此次研讨会的成功召开为艺术类人才的培养提供了新的思路和方向，在AI时代背景下，如何更好地结合新技术和设计创意思维，培养出既懂技术又具有艺术创意的人才成为与会者共同关注的焦点。经过深入的交流与探讨，我们坚信，未来艺术类人才的培养将在市场需求和社会发展趋势的指导下更加精确。通过不断创新的培育模式，为艺术领域注入新的活力，培养出更多优秀的复合型艺术人才。